Hitos

Lanzamiento de la fase de pruebas beta

La herramienta de autoevaluación y prueba de esfuerzo está por fin lista para ser probada. A partir de abril de 2022, la versión beta de la herramienta en línea está lista para ser probada por el grupo objetivo. En esta fase, estamos construyendo la base para la evaluación comparativa de la calidad, ya que al menos 50 empresas de cada uno de los países asociados participarán en la fase piloto.

¡VEA LA HERRAMIENTA y PARTICIPE!

Actividad de aprendizaje, enseñanza y formación en línea

La asociación WBL-Q, formada por el equipo central del proyecto y otros miembros del personal, se reunió en línea del 15 al 17 de febrero de 2022. Juntos, revisaron los logros ya alcanzados así como los próximos pasos. Los dos puntos principales fueron la herramienta de autoevaluación y prueba de esfuerzo de WBL-Q, que se presentó en su versión beta. Además, se presentó el borrador actual del manual. Se pidió a todos los participantes que dieran su opinión en profundidad durante y después de las sesiones de trabajo práctico con ambos productos.

Prueba de la versión Alfa

La Herramienta de Autoevaluación y Prueba de Estrés se probó con 5 personas por país asociado (30 en total) en su primera versión Alfa. Esta versión y sus pruebas se centraron principalmente en la funcionalidad, la estructura y la facilidad de uso de la herramienta en línea. Los comentarios de las partes interesadas internas y externas se recogieron y canalizaron en una fase de revisión para actualizar la herramienta en línea.

Esbozo de la estructura del manual WBL-Q

El proyecto WBL-Q prevé un manual para apoyar a los responsables de WBL con una guía para aplicar estrategias de garantía de calidad en sus procesos. El manual no sólo proporciona una instrucción y una visión más profunda de la utilidad de la herramienta de autoevaluación y prueba de esfuerzo WBL-Q, sino, lo que es más importante, un enfoque amplio y exhaustivo de la gestión de la calidad en el aprendizaje basado en el trabajo a nivel europeo.

Finalización de las preguntas de la herramienta de autoevaluación y prueba de esfuerzo

La asociación ha superado la tarea más difícil del proyecto. Juntos, han finalizado 68 preguntas de autoevaluación interconectadas en 22 criterios de calidad y 6 bloques de construcción EQAVET, incluyendo los modos de respuesta, las opciones de respuesta y la puntuación. Como paso final, se estimó la sensibilidad de cada criterio a una de las megatendencias identificadas.

Definición de las megatendencias que afectan al aprendizaje en el trabajo

El aprendizaje basado en el trabajo en las empresas está ligado a futuros desarrollos de mayor escala, de ahí que uno de los objetivos de la asociación WBL-Q sea permitir que los responsables pongan a prueba su sistema frente a cinco megatendencias identificadas: Cambio demográfico, digitalización, inclusión y diversidad, atractivo de la EFP y futuro sostenible y solidario.

Reunión de socios transnacionales en Bilbao

Los días 30 de septiembre y 1 de octubre de 2021, el partenariado se reunió en Bilbao (España) para celebrar su tercera reunión de socios en un entorno híbrido (dos socios se unieron vía Zoom). Juntos, trabajaron en profundidad en la finalización de las preguntas para la herramienta de autoevaluación de la calidad del WBL, debatieron sobre las megatendencias relevantes y acordaron la estructura del manual.

Redacción de la herramienta de autoevaluación y prueba de esfuerzo

El núcleo del proyecto WBL-Q es una herramienta en línea que permite una autoevaluación de la calidad de los procesos de aprendizaje basado en el trabajo en una empresa por parte de la persona responsable. Además, el sistema WBL se analiza en relación con cinco megatendencias que afectan al futuro del aprendizaje basado en el trabajo. La asociación ha decidido basar toda la herramienta en los bloques de construcción de EQAVET (que originalmente se dirigían sólo a los proveedores de EFP). El siguiente paso es deducir y hacer operativos los criterios pertinentes de cada Building Block y desarrollar las preguntas adecuadas para la autoevaluación.

Finalización del estudio de investigación

Más de 300 personas involucradas en procesos de aprendizaje basado en el trabajo han participado en la investigación y la asociación ha analizado ahora sus respuestas dadas en entrevistas y en un cuestionario en línea. Ya se ha publicado el informe completo en inglés y resúmenes concisos en todas las lenguas de los socios: [EN] [DE] [ES] [SI] [HU]

Reunión virtual de socios

Los días 10 y 11 de junio, la asociación se reunió en línea para debatir el estado actual del proyecto. La encuesta de investigación se publicará en breve y los preparativos de las herramientas de autoevaluación están en plena marcha.

Llegar a más grupos objetivo

Después de revisar los resultados de todas las entrevistas, se desarrolló y distribuyó una encuesta on line. En cada país socio, se invitaron a 50 personas responsables del ABT (WBL, sus siglas en inglés), representantes de centros de EFP y estudiantes en prácticas para evaluar los indicadores de calidad y compartir sus opiniones, durante febrero y marzo de 2021.

Sumergirse en el estudio de investigación

El socio líder, Spectrum RC, envió una plantilla de investigación en diciembre de 2021, así como pautas para que los socios completaran la fase de investigación de campo con 5 entrevistas a expertos/as en cada país socio. ¡Es hora de involucrar al grupo objetivo!

Comienzo del proyecto

El proyecto se inició oficialmente con una reunión virtual de los socios, el 10 y 11 de noviembre de 2020. Para los socios fue una reunión agradable y los nuevos socios fueron recibidos calurosamente por la asociación.

Antecedentes del proyecto

La idea del proyecto WBL-Q se basa en dos proyectos predecesores: el proyecto ECVETgoesBusiness (2015-2017) y el proyecto WBL Accelerator (2018-2021). Ambos proyectos han proporcionado una visión profunda del mundo de las prácticas profesionales y han contribuido a facilitar la comunicación entre los actores de las prácticas (ABT) y a la aceleración de los estándares comunes del ABT en la UE.