De 2020 a 2022, una asociación transnacional, formada por 7 organizaciones de 6 países de la UE, trabajará para desarrollar una herramienta para autoevaluar la calidad del aprendizaje basado en el trabajo – ABT (WBL sus siglas en inglés) (2022), que será aplicada por el personal responsable de las prácticas de aprendizaje en las empresas. La herramienta irá acompañada de un manual (2022) para guiar a estas personas. Todos los desarrollos del proyecto WBL-Q estarán basados en un estudio de investigación previo, implementado en Austria, Alemania, Hungría, Irlanda, España y Eslovenia (2021).
WBL-Q es un proyecto cofinanciado por el Programa Erasmus + de la Comisión Europea.
Aprendizaje basado en el trabajo en Europa
WBL-Q: de los principios EQAVET (building blocks – piezas fundamentales) a la calidad real en el ABT (aprendizaje basado en el trabajo) (WBL) en la empresa – autoevaluación, auditoría y mejora continua.
El aprendizaje basado en el trabajo (ABT) es una parte crucial de los sistemas de educación y formación profesional (VET) en los países europeos, y su tipología abarca desde los sistemas duales hasta las pasantías a largo plazo, prácticas de trabajo a corto plazo así como otro tipo de prácticas de diferente duración. Esta multitud de tipos de ABT depende en gran medida del sistema educativo de un país (¡a veces incluso difiere regionalmente!) y de los tipos de alumnos/as a los que se dirige. El alumnado que participa en el ABT durante la FP inicial es en su mayoría adolescente o adultos jóvenes; sin embargo, los alumnos/as de la FP continua suelen ser personal directivo de la empresa, que participa en forma de ofertas de formación adicional.
No hay duda de que el ABT no puede suceder en el vacío: tiene que haber regulaciones y leyes que guíen a las personas mentoras y al alumnado participante a través del proceso.
La asociación del proyecto WBL-Q apoyará estos procesos proporcionando una herramienta de autoevaluación on line, que permita al personal responsable del ABT evaluar su status quo actual de acuerdo con los puntos de referencia válidos en la UE (EQAVET), implementando una prueba de contraste de la oferta de su ABT frente a las tendencias futuras, como son los desarrollos demográficos, la digitalización y las tendencias de internacionalización. Un manual completo respaldará estos procesos e incluso proporcionará pautas y recomendaciones sobre cómo implementar las medidas de mejora deducidas.