Dieses Dokument repräsentiert die Ergebnisse einer primären und sekundären Analyse in den Partnerländern zum Thema Qualität in der betrieblichen Ausbildung. Es ist Bestandteil des intellektuellen Outputs (IO1) im Rahmen des Erasmus+ Projekts: "WBL-Q: Von den EQAVET- Bausteinen zur Qualität betrieblicher Ausbildung in der Praxis auf Geschäfts- und Unternehmensebene – Selbstevaluation, Audit und kontinuierliche Verbesserung".
Ziel des WBL-Q-Projekts ist es, einen signifikanten Beitrag zur Qualität arbeitsbasierten Lernens (WBL) in Unternehmen und Betrieben auf europäischer Ebene zu leisten. Zunächst werden von den Projektpartnerorganisationen zuverlässige und ausbildungsrelevante Indikatoren für die Qualitätssicherung beim WBL erstellt, welche im nächsten Schritt als Basis für das „WBL-Q Selbst-Evaluation-Tool“ dienen, mit dessen Hilfe Betriebe die Qualität ihrer WBL-Aktivitäten auf einfache Art und Weise messen können.
Zwischen Dezember 2020 und März 2021 betrieben die Projektpartnerorganisationen Primär- als auch Sekundärforschung, um die aktuellen Angebote beruflicher Bildung zu identifizieren. Es wurden eine Reihe von Interviews mit Betrieben und regionalen Stakeholdern der beruflichen Bildung durchgeführt, parallel wurde ein Online-Fragebogen verschickt und ausgewertet sowie Workshops mit Führungskräften, Personalverantwortlichen, Ausbildungsverantwortlichen und Auszubildenden/Lehrlingen durchgeführt.